No CCV os princípios cristãos não estão presentes apenas no nome da escola, eles fazem parte da sua missão e da sua metodologia. No colégio entende-se educação em seu sentido amplo como o processo de transmitir à próxima geração conhecimento e valores que a capacitam a uma participação construtiva na sociedade. 

Entendemos educação em seu sentido amplo como o processo de transmitir à próxima geração conhecimento e valores que a capacitem a uma participação construtiva na sociedade. Educar uma criança é trabalhar em um projeto de vida, o que compete primordialmente aos pais, como responsáveis diretos pelos resultados.

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Conforme apresentada por Rosalie J. Slater (The Principle Approach – F.A.C.E. – Fundation for American Christian Education, EUA), que definiu e estruturou a Abordagem Educacional por Princípios como sendo “um método cristão histórico de raciocínio bíblico, que faz das verdades da Palavra de Deus a base de cada assunto no currículo escolar”.
 

“Baseia-se na aplicação de quatro passos: Pesquisar, Raciocinar, Relacionar e Registrar, para promover o raciocínio com padrões cristãos e a expansão do entendimento”.

Isso significa que, ao estudar qualquer assunto em sala de aula, os alunos são encorajados a investigar, desenvolver habilidades de raciocínio crítico, relacionar o conteúdo com princípios cristãos e registrar suas descobertas, aplicando esses princípios na prática.

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O sistema educacional baseado na Abordagem Educacional por Princípios integraliza filosofia (o porquê), currículo (o quê) e metodologia (o como) cristãs.

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O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM ENVOLVE:

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• Pesquisa, raciocínio, relacionamento, registro/aplicação;

• Caderno de Anotações como instrumento para registro e domínio da aprendizagem pessoal;

• Abordagem tutorial que identifica o estilo de aprendizagem de cada aluno;

• Princípios de caráter cristão permeiam todo o processo de ensino e aprendizagem;

• Perspectiva providencial da História;

• Participação integrada da família.